С помощью таблиц Шульте можно увеличить область восприятия текста – читать не одно слово за одно движение глаз, а сразу несколько (в идеале всю страницы стразу). Для этого необходимо смотреть в центр таблицы, при этом нужно найти все цифры по порядку от...
Метод «неоконченных предложений» широко используется в самых разнообразных ситуациях для выявления страхов, тревог, переживаний человека. Данный метод бесспорно весьма эффективен при работе со школьниками, особенно на первичном этапе диагностики...
Шкала Занга для самооценки тревоги (Zung Anxiety Rating Scale – ZARS) — методика для самостоятельного оценивания наличия тревожных расстройств, разработанный в университете Дьюка В.Зангом. Шкала ZARS является средством для измерения выраженности фобий, панических атак...
Помните, как раньше говорили: «Бьёт – значит любит, стерпится – слюбится, молодые бранятся – только тешатся». А всегда ли так? Где находится та грань, отделяющая любовь, уважение, благодарность от совершенно других, диаметрально противоположных чувств?
Каждый человек по своим личностным качествам подходит к определенному типу профессий. Данная модификация теста Голланда, основанная на соотнесении типов профессии с индивидуальными особенностями человека, призвана помочь выбрать профессию с учетом, в первую очередь личностных особенностей...
Задачи, решение которых помогает в достижении цели: (Продумать более лояльно!!!) - восстановление утраченных связей внутри семьи; - создание ситуаций, при которых взрослые могут заново пережить приятные моменты; - создание положительного эмоционального эффекта. Мероприятия, проводимые в рамках программы: 1. Экскурсионное - игровое мероприятие "Мир моего детства" 2. Экскурсионное мероприятие "Сундук со сказами" 3. Экскурсия по истории детской анимации 4. Игровое мероприятие "А у нас во дворе…" (Старые и новые игры) 5. Экскурсионное игровое мероприятие "101 занимательная идея"
Методика рассчитана на возраст от старших подростков до людей преклонного возраста. Позволяет определить региональную идентичность и склонность к расизму.
Цель методики: исследование национальной толерантности учащихся младших и средних классов, выявление того, к каким национальностям учащиеся относятся недоброжелательно.
Цель методики: исследование национальной толерантности учащихся младших и средних классов, выявление того, люди каких национальностей наиболее значимы/ привлекательны для учащихся.
Цель методики: исследование этнической толерантности учащихся младших классов. Выявление отношения учащихся к непосредственной пространственной близости людей других национальностей.
Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию мою собственную небольшую методику по работе с семейными парами, решившими развестись. Работа по этой методике помогла нескольким парам сохранить семью. Работает хорошо, впечатления неожиданные.
Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию мою собственную небольшую методику по работе с семейными парами, решившими развестись. Работа по этой методике помогла нескольким парам сохранить семью. Работает хорошо, впечатления неожиданные.
