Эпиграф "Самые большие глупости совершаются с самыми серьезными лицами …"
Цель: главная цель программы (в большей степени - психологическая по своей сути) – ограждение детей от негативного влияния средств массовой информации, укрепление положительных взаимоотношений внутри семьи; дать возможность взрослым и детям вместе окунуться в детство.
Задачи, решение которых помогает в достижении цели: (Продумать более лояльно!!!) - восстановление утраченных связей внутри семьи; - создание ситуаций, при которых взрослые могут заново пережить приятные моменты; - создание положительного эмоционального эффекта.
Программа включает в себя 5 (пять) занятий с разновозрастной аудиторией.
Мероприятия, проводимые в рамках программы: 1. Экскурсионное - игровое мероприятие "Мир моего детства" 2. Экскурсионное мероприятие "Сундук со сказами" 3. Экскурсия по истории детской анимации 4. Игровое мероприятие "А у нас во дворе…" (Старые и новые игры) 5. Экскурсионное игровое мероприятие "101 занимательная идея"
Примерные направления экскурсионно-игрового мероприятия «Мир моего детства»
Участники: семьи – родители с детьми. Описание места проведения: Главное место в оформлении зала для проведения мероприятий отводится элементам детского творчества и предметам детских игр. В дверном проеме – качели. Стены украшены детскими рисунками, фотографиями, забавными картинками. Там же расположено «облако желаний» и два свободных листа ватмана. На полу: куклы, игрушки, детский набор мебели, трехколесный велосипед. Кубики, лото, игры с фишками, детское домино, мозаика, юла и т.п. Из нескольких стульев или из стола собран домик (на стол вешается покрывало, которое скрывает «домик» под столом). В витринах – образцы домашней детской библиотеки 50-80 гг. Детская посуда. Диафильмы. Музыкальные принадлежности и пластинки. На столе – карандаши, фломастеры, краски, кисти, печенье, кипяченое молоко, самовар с чашками, разовые стаканчики, сахар, домашние пирожки. Обязательное условие : во время мероприятия отводится время (не менее 30 минут) для свободного действия. Всем, что есть в зале, можно пользоваться!!! Можно играть, смотреть диафильмы, рисовать, пить молоко или чай с печеньем и пирожками, читать книжки и т.д.
Вход в зал осуществляется по шуточному паролю или при помощи игровых элементов, для создания особого настроя на последующее установление доброжелательных взаимоотношений ведущего и гостей.
Один из вариантов представляет небольшой вопросник "маленькая анкета для тех, кто когда-то хотел стать большим" На все вопросы присутствующие отвечают здесь же, во время мероприятия. Вслух.
МАЛЕНЬКАЯ АНКЕТА ДЛЯ ТЕХ, КТО КОГДА - ТО ХОТЕЛ СТАТЬ БОЛЬШИМ
1. ( Вопрос, ответом на который может быть только “ Да “ ) Вы были ребенком? 2. А как Вы думаете, Ваши коллеги - тоже 3. И даже Начальство? Ну..., мы так и думали! 4. И Вам понравилось (в смысле, быть ребенком ) ? 5. А как же манная, гречневая ... и прочие каши ? 6. А пенка в стакане с молоком? 7. Наверное, у Вас была своя большая Тайна? Если не жалко, - по секрету всему свету, а? 8. Ну, уж, клад - то точно был? 9. А любимая игрушка?
Просьба - ответы, по возможности , давать развернутыми . Или , хотя бы честными...
10. Сомневались ли Вы в существовании Д. Мороза, лисичек, белочек, и прочих персонажей, приносящих всякие вкусные вкусности и разные разности? - 11. Вы им случайно (или целенаправленно ) не писали? 12. А они Вам? 13. А что Вы делали , когда все думали , что Вы спите ? 14. Или когда никого не было дома? 15. Случалось ли так, что Вы не могли уснуть из за крошек от печенья на простыне? 16. Я знаю, он первый начал ; но, все - таки - Вам приходилось драться ? 17. И прятать пряники под подушку , или в стол ? 18. И учить стихи? ( соответственно и рассказывать) Вы думаете здесь следующий вопрос? Нет, сначала хотелось прочитать одно из них ( просим! Из самого раннего и запомнившегося )
Спасибо большое! А вот и следующие вопросы:
19. Вы мечтали стать космонавтом? 20. А о чем вообще Вы мечтали? 21. Мультики - то любили? И какие же? 22. И сказки? 23. А Вы помните, как Вас называли в детстве друзья? Ну, и напоследок:
24. Собака бывает кусачей? 25. Детский сад - это маленькая армия? 26. Кто ходит в гости по утрам? 27. А может быть ворона? 28. А куда же тогда шел резиновый ежик? 29. И, где водятся волшебники ?
Вместо тридцатого вопроса - личная, веселая история от Вас ( подойдет даже любимый ДЕТСКИЙ анекдот)
Я знала, что найдутся люди, готовые ответить на тридцать вопросов , ни разу не подумав: “ Ну, когда же они закончатся ...” СПАСИБО!!!
На «облаке желаний» написать свои желания. Надо, чтобы родители внимательно посмотрели желания своих детей.
Мероприятие проводиться в реальном времени. Каждый из присутствующих автоматически становиться действующим лицом. В ходе мероприятия применяются элементы рефлексии. В завершении проводится эмоциональная минутка.
На втором и третьем занятиях участники знакомятся с историей былин, сказок, с героями народного фольклора. А также, с произведениями авторов книг и деятельностью режиссеров-постановщиков сказок, с историей детской анимации, и ее основными персонажами. Занятие, посвященное старым и новым играм, раскрывает их предназначение, показывает их трансформацию во времени. Заключительное занятие "101 занимательная идея" заключает в себе научный подход к играм и развлечениям, совмещая их с научно - техническими вопросами. Участники решают занимательные задачки, обучаются секретам фокусов и т.д.
